在新時代高校黨建工作的總體布局中，基層黨組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。教工第三黨支部（以下簡稱“教工三支部”）緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極發(fā)揮基層黨組織的“領(lǐng)頭雁”作用，以加強學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為核心，以高質(zhì)量組織策劃大型活動服務(wù)為抓手，不斷提升支部的政治功能和組織力，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入強勁的紅色動力。
一、 強化政治引領(lǐng)，筑牢思想根基，當(dāng)好理論學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭雁”
教工三支部始終將政治建設(shè)擺在首位，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。支部建立健全常態(tài)化學(xué)習(xí)機制，通過“三會一課”、主題黨日、專題研討、線上學(xué)習(xí)平臺等多種形式，組織黨員深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國家重大戰(zhàn)略部署以及高等教育改革發(fā)展前沿動態(tài)。支部委員率先垂范，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，引導(dǎo)全體黨員深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過學(xué)習(xí)，支部黨員的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力顯著提升，為發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。支部注重將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際能力，鼓勵黨員結(jié)合教學(xué)、科研、管理崗位實際開展研究性學(xué)習(xí)，形成“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的濃厚氛圍。
二、 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，打造特色品牌，建設(shè)充滿活力的學(xué)習(xí)型黨支部
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是提升組織活力的關(guān)鍵。教工三支部突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的局限，積極探索符合高校教師特點的學(xué)習(xí)新路徑。
- “融合式”學(xué)習(xí)： 將政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力提升深度融合。例如，圍繞課程思政建設(shè)開展專題學(xué)習(xí)研討，探討如何將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新精神等有機融入專業(yè)課程教學(xué)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的同頻共振。
- “實踐式”學(xué)習(xí)： 組織黨員赴紅色教育基地、先進企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村振興一線開展實地研學(xué)，在生動實踐中感悟思想偉力，汲取奮進力量。支部還鼓勵黨員參與社會服務(wù)、科技幫扶等活動，在實踐中檢驗學(xué)習(xí)成效，提升服務(wù)社會的能力。
- “共享式”學(xué)習(xí)： 建立支部學(xué)習(xí)資源庫，共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料、教學(xué)案例、研究成果。定期舉辦“學(xué)術(shù)沙龍”、“教學(xué)經(jīng)驗分享會”、“讀書報告會”等活動，促進黨員之間的思想碰撞與智慧共享，營造比學(xué)趕超、共同進步的良好局面。
- “數(shù)字化”學(xué)習(xí)： 充分利用學(xué)習(xí)強國、在線課程平臺、支部微信群等數(shù)字化工具，拓展學(xué)習(xí)時空，實現(xiàn)即時學(xué)、靈活學(xué)、互動學(xué)。
通過持續(xù)創(chuàng)新，教工三支部打造了具有自身特色的學(xué)習(xí)品牌，使學(xué)習(xí)成為支部的一種常態(tài)、一種風(fēng)氣、一種自覺，有效激發(fā)了黨組織的內(nèi)生動力。
三、 聚焦中心工作，精心策劃組織，在大型活動中彰顯服務(wù)擔(dān)當(dāng)與先鋒本色
大型活動是展示形象、凝聚人心、推動工作的重要平臺。教工三支部將服務(wù)保障學(xué)校及院系重大活動作為錘煉黨性、檢驗隊伍、服務(wù)師生的重要戰(zhàn)場，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
在各類學(xué)術(shù)論壇、文化慶典、重要會議、招生宣傳、就業(yè)促進等大型活動的組織策劃中，支部黨員總是沖鋒在前：
- 在策劃階段， 黨員骨干主動承擔(dān)核心任務(wù)，深入調(diào)研需求，精心設(shè)計方案，反復(fù)推敲細節(jié)，確保活動主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎。
- 在籌備階段， 支部成立黨員突擊隊或服務(wù)小組，分工協(xié)作，高效落實場地布置、物料準備、嘉賓聯(lián)絡(luò)、宣傳推廣、技術(shù)支持、后勤保障等各項工作，做到責(zé)任到人、無縫銜接。
- 在實施階段， 黨員佩戴黨徽，亮明身份，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入引導(dǎo)接待、會務(wù)服務(wù)、應(yīng)急處理、氛圍營造等各個環(huán)節(jié)，確保活動安全、有序、精彩進行。他們嚴謹細致的作風(fēng)、熱情周到的服務(wù)、甘于奉獻的精神，成為活動現(xiàn)場一道亮麗的風(fēng)景線，贏得了師生和來賓的廣泛贊譽。
- 在階段， 支部及時組織復(fù)盤，經(jīng)驗，反思不足，推動大型活動組織策劃服務(wù)的規(guī)范化、專業(yè)化水平不斷提升。
通過服務(wù)大型活動，教工三支部不僅有力支撐了學(xué)校中心工作的開展，更在實戰(zhàn)中鍛煉了隊伍，增強了支部的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，將黨的組織優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為了服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生的實際效能。
教工第三黨支部通過發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的政治引領(lǐng)和示范帶動作用，扎實推進學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，并深度融合于大型活動的組織服務(wù)實踐，探索出了一條以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑。支部將繼續(xù)鞏固深化建設(shè)成果，不斷創(chuàng)新工作機制，激發(fā)黨員活力，使基層黨組織真正成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)和各項事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻更大的智慧和力量。
